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Brussels Governance Monitor

Bildung: Krippenplätze, Schulabbruch und Spannungen Cocof/VGC

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Die RPE sieht die Schaffung von Krippenplätzen, die Bekämpfung des Schulabbruchs, die Stärkung der Berufsausbildung und die Koordinierung zwischen Cocof, VGC und Gemeinschaften für die Brüsseler Bildungspolitik vor.

JugendFamilienNeuankömmlingePrekaritätZweisprachigkeit
Kurz gefasst (leichte Sprache)

Die Region will mehr Krippenplätze, Jugendlichen helfen, in der Schule zu bleiben, und die französisch- und niederländischsprachige Bildungspolitik besser koordinieren.

Schluesselzahlen

~33%der Kinder 0-3 Jahre (EU-Ziel: 33%)

Krippenabdeckungsrate

~15%der Brüsseler Jugendlichen (18-24)

Schulabbruch

Verpflichtungen der RPE

Die Regionale Politikerklärung behandelt Bildung und Ausbildung aus der Perspektive der regionalen und gemeinschaftlichen Zuständigkeiten in Brüssel:

Frühe Kindheit

  • Schaffung von Krippenplätzen — Investitionsplan zur Kapazitätssteigerung, koordiniert mit ONE (FWB) und Opgroeien (Flämische Gemeinschaft)
  • Finanzielle Zugänglichkeit — Erhalt und Stärkung der regionalen Zuschüsse für Betreuungseinrichtungen

Schulabbruch

  • Aktionsplan gegen Schulabbruch — Koordinierung zwischen Region, Cocof, VGC und beiden Gemeinschaften
  • Actiris Jeunes — Eingliederungsmaßnahmen für Jugendliche, die die Schule ohne Abschluss verlassen
  • Berufsqualifizierende Ausbildung — Stärkung der technischen und beruflichen Ausbildungszweige, abgestimmt auf die Bedürfnisse des Brüsseler Arbeitsmarktes

Zweisprachigkeit und Koordinierung

  • Förderung der FR/NL-Zweisprachigkeit — in Schulen und Berufsausbildung
  • Koordinierung Cocof/VGC — Harmonisierung der französisch- und niederländischsprachigen Bildungspolitik in Brüssel
  • Schulmobilität — Transport und Erreichbarkeit von Schulen in den 19 Gemeinden

Bildungssteuerung in Brüssel

Bildung in Brüssel fällt hauptsächlich unter die Gemeinschaften (FWB und Flämische Gemeinschaft), aber die Region greift ein über:

  • Cocof — übertragene Zuständigkeiten im französischsprachigen Bildungswesen (Weiterbildung, lebenslanges Lernen)
  • VGC — niederländischsprachige Zuständigkeiten in Bildung, Kultur und Wohlfahrt. Täglich besuchen rund 100.000 Schüler (vom Kindergarten bis zu Erwachsenen) niederländischsprachigen Unterricht in Brüssel — das sind über 20 % der Brüsseler Kinder. Die VGC verwaltet die ehemaligen provinzialen niederländischsprachigen Schulen (seit 1995) und subventioniert die Kapazitätserweiterung von Schulen. Aktuelles Beispiel: Investition von 450.000 EUR in einen neuen Campus des Atheneum Brussel (360 → 510 Plätze, Bauarbeiten ab Februar 2026)
  • Actiris / Bruxelles Formation / VDAB Brussel — Berufsausbildung und Eingliederung von Jugendlichen. VDAB Brussel betreibt ein Ausbildungszentrum in Sint-Joost-ten-Node, das auf niederländischsprachige und anderssprachige Arbeitssuchende ausgerichtet ist (Einzelhandel, Pflege, Verwaltung, Niederländisch als Zweitsprache)

BOA: Übergang zur VGC (September 2026)

Das BOA-Dekret (Buitenschoolse Opvang en Activiteiten — außerschulische Betreuung und Aktivitäten) ist seit 2021 in Kraft, mit einer Übergangsphase bis August 2026. Ab September 2026 übernimmt die VGC die vollständige Verwaltung der niederländischsprachigen außerschulischen Betreuung in Brüssel: Politik, lokaler Anerkennungsrahmen, Budgetzuweisung und Partnerkoordination. Das bisherige Qualitätslabel für Kinderbetreuungseinrichtungen wird zugunsten des neuen VGC-Rahmens abgeschafft.

DPC-Verpflichtungen (COCOF, 23. Februar 2026)

Die Erklärung zur Gemeinschaftspolitik (DPC) der COCOF, vorgestellt vor dem Frankophonen Brüsseler Parlament am 23. Februar 2026, enthält mehrere Bildungsverpflichtungen:

  • Bekämpfung des Schulabbruchs — erklärte Priorität, in Abstimmung mit der FWB und der Region
  • Berufsausbildung — Stärkung über Bruxelles Formation (Aufsicht: Boris Dilliès, MR)
  • Ausbau der Krippenplätze — Investitionen in Abstimmung mit ONE (Aufsicht Kinderbetreuung: Karine Lalieux, PS)
  • Untertitelung von BX1 — auf Niederländisch, Englisch und für Barrierefreiheit (Maßnahme Bildung/Medien)

Die Aufspaltung der Zuständigkeiten Beschäftigung (Hublet, Les Engagés) und Ausbildung (Dilliès, MR) zwischen zwei verschiedenen COCOF-Ministern ist ein von der Opposition angesprochener Aufmerksamkeitspunkt.

Lehrerstreik CSC: 18. → 27. Mai 2026 (laufend)

Die Zentrale CSC-Enseignement hat die Lehrer des FGW-Netzes zu einem Streik vom Montag, 18. bis Dienstag, 27. Mai 2026 aufgerufen. Der erste Mobilisierungstag wurde von Le Vif am 18. Mai bestätigt (« die Bewegung dürfte in den kommenden Tagen an Umfang gewinnen »). Die Mobilisierung erfolgt im Schatten des Dekret-Programms der FGW, das im Parlament geprüft wird (≈ 500 Mio. € Einsparungen mit Horizont 2029, Übergang von 20 auf 22 Wochenstunden für die Oberstufe der Sekundarschule) und im Kontext der Validierung durch die FGW-Regierung am 15. Mai der Organisation der neuen 1. Sekundarklasse (Tronc commun / Pacte d'excellence). Direkte Auswirkung auf die Brüsseler Schulen des frankophonen Netzes. Der Abgeordnete Martin Casier (PS) reagierte am 19. Mai öffentlich auf die von Ministerin Valérie Glatigny (MR, FGW) getragenen Reformen: « die Schule wird von allen Seiten angegriffen ».

Quellen: Le Vif — Streikaufruf 18.-27. Mai (15. Mai 2026) ; Le Vif — Erster Streiktag (18. Mai 2026) ; RTBF — FGW validiert die neue 1. Sekundarklasse (15. Mai 2026) ; Le Soir — Casier (19. Mai 2026). Konfidenz: official.

FGW-Bildungskonflikt: Abstimmung auf 10. Juni verschoben, Streik bis 10. Juli verlängert (26. Mai 2026)

Am Dienstag, 26. Mai 2026, hat die Regierung der Föderation Wallonie-Brüssel die endgültige Abstimmung über das Programmdekret — ursprünglich für den 27. Mai geplant — auf den 10. Juni verschoben. Parallel dazu wird die interzonale Streikankündigung im französischsprachigen Netz bis zum 10. Juli 2026 verlängert, das heißt bis zum Schuljahresende. Die flämische Wirtschaftspresse (Trends) fasst zusammen: « der Schulstreik wird wahrscheinlich bis 10. Juni dauern, vielleicht sogar bis 10. Juli ».

Direktorendemonstration in Brüssel (26. Mai): am selben Tag versammelten sich mehrere hundert (≈ 400 laut PS) Direktoren der katholischen Sekundarschule, des Netzes WBE (Wallonie-Bruxelles Enseignement) und der FELSI (Föderation der unabhängigen subventionierten Einrichtungen) — begleitet von Lehrern, Sekretariatspersonal und sogar Schülern — ab 10:00 Uhr vor der Zentrale von Les Engagés in Brüssel. Eine Delegation wurde vom Vorsitzenden von Les Engagés empfangen. Zitat des Vorsitzenden der FEADI (Föderation der Direktionen des katholischen Sekundarunterrichts): « Was wir von Les Engagés verlangen, ist die Wiederaufnahme eines echten Dialogs mit dem Feld, was mit der Ministerin [Glatigny] extrem schwierig ist. »

Reform der ersten Sekundarklasse — Grünes Licht im FGW-Ausschuss (26. Mai): parallel wurde die Reform der ersten Sekundarklasse (Tronc commun / Pacte d'excellence) im Ausschuss des FGW-Parlaments nach acht Stunden Debatte validiert. Am 15. Mai hatte die FGW-Regierung bereits die Organisation dieser neuen ersten Sekundarklasse validiert.

Warum dies für Brüssel zählt: Die Föderation Wallonie-Brüssel ist die organisierende oder subventionierende Behörde für nahezu das gesamte französischsprachige Schulwesen in Brüssel. Das Programmdekret, die Reform des gemeinsamen Stamms und die Verlängerung der Streikankündigung gelten direkt für die französischsprachigen Brüsseler Schulen (freier Unterricht, WBE, französischsprachiges Gemeindenetz) und ihre ≈ 165 Sekundarschulen. Es handelt sich um ein V4-Signal: Die Entscheidung ist gemeinschaftlich, beeinflusst aber die Schulorganisation einer Mehrheit der Brüsseler Kinder.

Quellen: La Libre — Direktoren in Brüssel versammelt (26. Mai 2026) ; Trends — Abstimmung 10. Juni, Streik möglicherweise bis 10. Juli (26. Mai 2026) ; Le Soir — Grünes Licht im Ausschuss für die Reform der ersten Sekundarklasse (26. Mai 2026). Konfidenz: official für die Verschiebung und den Ausschuss; unconfirmed für die gewerkschaftliche Teilnehmerzahl.

Quellen und Methodik

Die dokumentierten Verpflichtungen stammen aus dem offiziellen RPE-Text und übereinstimmenden Pressequellen zum Regierungsabkommen vom 12. Februar 2026. Die Indikatoren (Krippenabdeckung, Schulabbruch) stammen von ONE, Opgroeien, IBSA und Eurostat.

Geerbter Kontext (Juni 2024 – Februar 2026)

Die Bildungsverwaltung in Brüssel, aufgeteilt zwischen Gemeinschaften und Gemeinschaftskommissionen (Cocof, VGC), blieb ohne neue regionale Koordination.

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Was das konkret bedeutet

Die RPE sieht die Schaffung von Krippenplätzen, einen Plan gegen Schulabbruch (~15 % der 18-24-Jährigen) und die Koordinierung zwischen Cocof und VGC für die Bildungspolitik vor.

Was BGM nicht sagt

Diese Karte sagt nicht voraus, ob die Regierung den Mangel an Krippenplätzen oder den Schulabbruch lösen kann. Bildung fällt hauptsächlich unter die Gemeinschaften — die Region hat eine Koordinierungs- und Investitionsrolle über die Gemeinschaftskommissionen.

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